A superdotação e o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) são dois conceitos frequentemente mal compreendidos e, em muitos casos, confundidos. Porque essa confusão pode levar a diagnósticos incorretos e a um direcionamento inadequado para crianças e adultos, prejudicando seu desenvolvimento e bem-estar. Assim este artigo explora essas diferenças e destaca a importância da avaliação neuropsicológica na distinção entre essas condições.
O Que É Superdotação?
A superdotação é caracterizada por um desempenho intelectual significativamente acima da média. Pessoas superdotadas podem demonstrar habilidades excepcionais em áreas como raciocínio lógico, criatividade, linguagem ou matemática. No entanto, essas capacidades nem sempre se traduzem em desempenho acadêmico destacado, especialmente quando o ambiente escolar não reconhece ou compreende suas necessidades específicas.
Entendendo o TDAH
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Porque ele afeta o funcionamento diário e a capacidade de concentração, o que pode prejudicar o desempenho acadêmico e social.
Quando Superdotação É Confundida com TDAH
O ponto crucial levantado pelo neuropsicólogo no vídeo é que indivíduos superdotados podem apresentar comportamentos similares aos de pessoas com TDAH. Por exemplo, um aluno superdotado pode se distrair com facilidade em sala de aula por não se sentir desafiado, ou pode ser impulsivo ao buscar novas ideias e estímulos, o que pode ser erroneamente interpretado como TDAH por professores ou profissionais não capacitados para identificar altas habilidades.
O Papel da Avaliação Neuropsicológica
A avaliação neuropsicológica é essencial para diferenciar entre superdotação e TDAH. Essa avaliação envolve uma bateria de testes padronizados que examinam diversas funções cognitivas como atenção, memória, linguagem, habilidades visuoespaciais e raciocínio lógico. O objetivo é construir um perfil cognitivo detalhado do indivíduo, possibilitando um diagnóstico mais preciso.
Riscos de um Diagnóstico Equivocado
Contudo quando uma pessoa superdotada é diagnosticada erroneamente com TDAH, ela pode ser submetida a tratamentos desnecessários, como o uso de medicamentos estimulantes. Além disso, o rótulo inadequado pode afetar negativamente sua autoestima e trajetória educacional. Por isso, é fundamental que o diagnóstico seja realizado por profissionais capacitados e com conhecimento específico sobre altas habilidades e transtornos do neurodesenvolvimento.
Conclusão
A distinção entre superdotação e TDAH é delicada, mas essencial. Portanto profissionais da educação e da saúde devem estar atentos aos sinais específicos de cada condição e buscar apoio de neuropsicólogos quando necessário. A avaliação neuropsicológica se mostra, assim, uma ferramenta crucial para garantir que cada indivíduo receba o suporte adequado para desenvolver seu potencial ao máximo.
